DIA DE LA PAZ

 

Buenos días papás y mamás.

Ayer comenzamos a trabajar el día de la Paz. Hablamos sobre lo que es la Paz y conlleva y entre tod@s dijimos palabras que forman la PAZ. (respeto, amor, compartir, abrazo, no molestar, beso, ayuda, cariño, amistad, juego,..). Después cada uno dibujó su paloma de la paz y escribió dentro la palabra de las anteriores que cada uno eligió. Recortaron las palomas y las fueron pegando en el símbolo de la Paz en grande para después decorar nuestro pasillo. No lo pudimos terminar, pero a la vuelta, lo terminaremos y lo pondremos porque está quedando genial.

ACTIVIDADES

CANCIÓN

En primer lugar os dejo una canción sobre la PAZ que en infantil íbamos a ensayar ayer y hoy para cantarla en el patio con una sencilla coreografía, Ayer después del patio iba a ensayarla con ell@s pero debido a las circunstancias no pude hacerlo. Podéis ensayarla con ellos para que se la aprendan,

TUS MANOS SON PALOMAS DE LA PAZ

MEDALLA DE LA PAZ

Hoy tenía pensado que hicieran una medalla del símbolo de la PAZ (con cartulina) para llevarse a casa.  

Tienen que recortar por el borde del círculo grande y picar los cuatro trocitos de dentro para que quede de la siguiente forma

Después pueden pegar papelitos de colores por los bordes. Pensaba, una vez hubiesen pegado los papelitos, ponerles papel celofán de un color para que se viera por la zona que hemos picado( pero no os preocupéis porque eso es más difícil tener en casa y aunque no lo pongáis también quedara chulo) 

Por último podéis ponerles una goma o lana en la parte de arriba para que puedan colgárselo en el cuello. 

VENGA CHIC@S VA A QUEDAR MUY CHULO!!

CUENTO

A continuación os dejo un cuento que trabaja un conflicto muy común entre los niños, y no tan niños, cuando pensamos que un amigo es solo nuestro y no queremos compartir su amistad. En este relato se trata de ganar empatía y no ser egoístas. lo que también forma parte de la PAZ. Espero que os guste

LOS FANTASMAS NO LLAMAN A LA PUERTA

Una vez que hayan visto el cuento, podéis comentarlo con ell@s y que os den sus ideas y su opinión, estableciendo un debate.

A continuación harán un dibujo sobre aquello que más les haya gustado del cuento y pondrán el título y si quieren los nombres de los animales que aparezcan en el dibujo que realicen.

Como deberes de este fín de semana y ya que tienen los libros en casa, podemos realizar:

FICHA DE LA PÁGINA 22 DEL LIBRO DE MATEMÁTICAS

Se trata de sumas del 9. Ayer realizaron la anterior de las sumas del 8. y se les dio muy bien. En esta ficha  tienen que contar ( en cada fila) la cantidad de canicas moradas y escribir el número en el primer recuadro, y la cantidad de canicas naranjas y escribir el número en el segundo cuadro. Por último contarán el total de canicas en cada fila y lo escribirán en el tercer cuadro. 

Debajo del dibujo de la niña también completan la suma. Para ello tienen que elegir una de las sumas del 9 que han completado anteriormente ( ejemplo 5+4 tendrán que colorear 5 canicas moradas y 4 naranjas).

Para terminar repasarán los números de la primera columna de morado y los de la segunda de naranja, los de la tercera columna del color que ellos elijan.

 En la parte de detrás tendrán que completar la serie, colocando el punto a un lado o a otro de la línea vertical siguiendo el orden correcto.

COMPLETAR VOCALES EN MAYÚSCULA Y COPIAR PALABRAS

En esta ficha además de lo indicado en la parte superior de la misma, repasarán con rotulador la palabra completa y colorearán los dibujos. Como siempre os digo, podéis silabear exageradamente para que reconozcan esas vocales.

Espero que os resulten fáciles y divertidas!! 

Buen fin de semana!! 

MUCHO ÁNIMO Y A CUIDARSE MUCHO!! 

UN ABRAZO MUY GRANDE PARA MIS OSOS